Estrategias de Implementación de la Educación Socioemocional en el Aula

Duración

16 horas

Modalidad

Semi presencial

Dirigido a:

Docentes y Asistentes de la Educación

Descripción del programa

Este programa trabaja la educación emocional desde dos frentes: uno formal y otro transversal.    

A nivel formal, nos referimos a incluir la educación emocional como parte del currículo para que los y las estudiantes tengan un aprendizaje que les permita mejorar sus habilidades emocionales y relacionales. Se entregan herramientas que les permite a los participantes planificar y aplicar actividades para el desarrollo de las competencias socioemocionales, según su edad.  

A nivel transversal, se apoya a los participantes con estrategias para el afrontamiento y manejo de situaciones conflictivas cotidianas que acontecen en cualquier momento de la jornada laboral y en la que podrían verse involucrados cualquiera de los actores de la comunidad educativa.

Estrategias de Implementación de la Educación Socioemocional en el Aula

Objetivos del programa

Propiciar la adquisición de recursos prácticos para facilitar el diseño y aplicación de actividades que incorporen la dimensión socioemocional en el proceso de aprendizaje y en el manejo de situaciones difíciles dentro de la Institución Educativa.

  • Fundamentos de la Educación Socioemocional
  • Habilidades Socioemocionales
  • El clima emocional en el aula
  • Las emociones en el aula
  • Cómo generar un clima positivo en el aula
  • Vocabulario emocional
  • Regulación emocional
  • Comprender las emociones de los demás 
  • La Educación Socioemocional en la persona del docente y del profesional de la educación: autocuidado, escucha del cuerpo, autocontención, autorregulación emocional
  • Estrategias didácticas y actividades para la educación emocional en el aula 
  • Manejo de situaciones difíciles y conflictos dentro del establecimiento educacional

Capacitación en modalidad semi presencial: 50 % online sincrónico y 50% presencial.

Se utiliza una metodología activo – participativa basada en evidencia científica actualizada con proyección práctica, aplicada a la realidad del contexto laboral de los y las participantes. Se promueve la reflexión crítica y el aprendizaje colaborativo.

El programa contempla reuniones de coordinación y evaluación con el equipo directivo del establecimiento educacional.

Incluye guías, material pedagógico y certificación (RegistroATE –MINEDUC)

Los módulos presenciales requieren un lugar amplio.