Equipos de convivencia educativa: liderar para convivir

Liderazgo y marco normativo para la convivencia educativa

• Evolución del concepto de convivencia educativa y desafíos actuales.
• Principales aspectos de la legislación vigente sobre convivencia educativa.
• Responsabilidades y atribuciones de los equipos directivos y encargados de convivencia.
• Aplicación práctica de protocolos de actuación frente a situaciones complejas.

Comunicación efectiva y relaciones de confianza

• Fundamentos de la comunicación interpersonal en contextos educativos.
• Comunicación asertiva y escucha activa.
• Barreras comunicacionales que afectan la convivencia escolar.
• Construcción de confianza y validación en la relación con estudiantes, familias y funcionarios.

Conversaciones difíciles y gestión de conflictos

• Identificación temprana de conflictos y situaciones que pueden escalar.
• Estrategias para conducir conversaciones difíciles con estudiantes, familias y funcionarios.
• Comunicación asertiva y manejo emocional en situaciones de tensión.
• Herramientas para mediación, prevención, arbitraje y resolución colaborativa de conflictos.

Liderazgo socioemocional

• Autorregulación emocional para líderes educativos.
• Estrategias de contención emocional frente a situaciones de alta carga afectiva.
• Generación de confianza psicológica y sensación de apoyo en la comunidad educativa.
• Autocuidado, prevención del desgaste laboral y manejo del estrés

Las experiencias de aprendizaje se desarrollan mediante metodologías activas y reflexivas, orientadas a generar aprendizajes significativos y transferibles a la práctica profesional. Para ello, combinamos exposiciones dialogadas que facilitan la comprensión de marcos conceptuales y normativos con talleres prácticos, análisis de casos, reflexión individual y grupal, dando espacios de intercambio de experiencias que favorecen el análisis crítico de las propias prácticas formativas.